การสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับทฤษฎีการเรียนรู้ เป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับผู้สอนที่จะเข้าใจพฤติกรรมของผู้เรียน เข้าใจในความแตกต่างระหว่างบุคคล เป็นกระบวนการทางจิตวิทยาในการปรับพฤติกรรมการเรียนรู้ เชาว์ปัญญา บุคลิกภาพ และการส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนรายบุคคลในแต่ละวัยให้เกิดการพัฒนาทักษะที่จำเป็นอย่างเหมาะสม ปัจจุบันมีกระบวนการจัดการเรียนรู้หลากหลาย เช่น การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 การจัดการเรียนรู้เชิงรุก ผู้สอนสามารถบูรณาการกระบวนการให้เหมาะสมกับผู้เรียนและวัตถุประสงค์การเรียนรู้
ข้อมูลทรัพยากร

การบริหารจัดการเรียนรู้ = Learning Management
ประเภททรัพยากร : หนังสือเล่ม
ชั้นเก็บ/สถานที่เก็บ : มุมหนังสือครู (หอสมุดฯ)
หมวด : คู่มือครู
เลขหมู่หนังสือ : 371.102
สำนักพิมพ์ : -
ผู้แต่ง : ณิรดา เวชญาลักษณ์
จำนวนคงเหลือ : [field_a07d2f19]
จำนวนทั้งหมด : 1
เนื้อหาย่อ :